接續上一篇對於校舍的介紹後的伏筆
其實算是個人在國中時期情竇初開的第一發

當時雖然功課不好,可是跟著當花痴的份可沒省略
那時跟班長同一地點等車,加上她很紅、又算是剛開始的好朋友

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從台北遷居下來的學校,到了新的地點有了不一樣的改變
身為董事長的老校長,設計校舍是由「平」字組合而成
這個以「平」字為基調的校舍,是作為學生的教室
其他例如行政大樓、宿舍、活動中心都是另外錯落他處
我曾經閉上眼睛把我走過的教室路線拼奏起來

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在當時補習風潮漸漸興起的當頭
我這麼愛偷懶又不喜歡乖乖唸書的死孩子
比我哥早一步進去補習班毒害了
英文一定有被補阿~可是補、補、補去哪阿?
老實說我也不知......

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每當遇到人生轉彎處時,我都很習慣拿出老東西溫習
看看以前不知天高地厚也被狠狠揍來揍去的自己,究竟怎麼活下來的

看到以前老師們給我的隻字片語時
比較笨的想法是;『拜託,請你們給我一些力量吧』

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國中時期,在身邊擁有許多與自己同星座的同學
後來算有聯絡的同星座同學有三枚

剛剛無聊拿了畢冊和黃金先生約會後
上google神查詢這些同星座的同學的發展

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所謂同窗應該是指每天都看一樣的窗戶跟黑板吧
國中三年,我並沒有跟當時的任何一枚人有這樣的情感
不過那個時候大致上有20個人跟我一樣

要升三年級時,學校會有一個分班考

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這幾天跟國中同學不知怎搞的
一直在回憶國中生活的點滴
想著想著才真的覺得,那時後的自己真的過的好開心
異於一般人皆入公立國中就讀
我則是進入一所位於山上的私立國中

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你的線上時間又讓我困惑了一天
知道你大約每個禮拜都會拜訪我們初識的地方
但是卻不曾留下隻字片語

又開始想要寫信給你

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